鳥取県教員採用試験の二次試験で行われる個人面接。
「自己PRや志望動機を聞かれる試験でしょ？」となんとなく内容をイメージできるけど、実際に”何を質問されるのか“気になるのではないでしょうか。
結論からお話すると、鳥取県教員採用試験の個人面接では、「教員を目指した理由は何ですか？」みたいなベタな質問から、『いじめを発見したらどう対応しますか。』といった、教員採用試験ならではの質問まで幅広く聞かれています。
本記事では、鳥取県教員採用試験の個人面接に関する下記の内容を紹介します。
※青字をクリックすると、読みたい項目まで移動できます。
「個人面接で聞かれる質問が知りたい」「個人面接の内容が知りたい」「個人面接の対策を始めたい」という方は必見です！
早いうちに自己分析や志望動機の整理を行い、個人面接を攻略できるように準備を始めましょう。
なお、教採ギルドでは、他にも全自治体の面接質問を集約・配信しています。気になる方は、以下の記事を参考にしてみてください。
鳥取県教員採用試験 面接の質問
ここでは、実際に鳥取県教員採用試験を受験してきた方々から集めた面接試験の質問を抜粋してまとめています。
福永その辺に落ちているような出典元が不明なものではなく、僕自身のツイッターやサイトで募集し提供してもらったリアルな情報を集約しています！
場面指導のテーマ
- あなたは小学校6年生の担任です。あなたの勤務する学校では、新型コロナウイルス感染症対策の一環として運動会の開催を半日としました。その決定に対して「最後の運動会だから感染対策をしっかりして1 日開催にしてほしい」と訴えてきた子どもへの指導をしてください。
- ある日の掃除時間、職員室掃除の子どもから「なぜ自分たちは使ってもいない職員室を掃除しなければならないのか」と文句を言ってきました。あなたは教員としてどのように指導しますか。
- 禁止されているスマートフォンを学校に持ってきている子どもが数名がいます。もしあなたが学級担任の場合は，どのように指導をしますか。
過去に聞かれた質問
※令和5年度（2022年実施）の内容をピックアップ。
- 緊張していますか。
- 場面指導の自己評価をしてください。
- 場面指導で工夫したのはどこですか。
- 教師を目指した理由を述べてください。
- 鳥取県の志望理由は何ですか。
- 長所と短所をそれぞれ言ってください。
- ICT機器を使ってどのような授業をしてみたいですか。
- チーム学校を簡単に説明してください。
- いじめを発見したらどう対応しますか。
- 東京オリンピックは見ましたか。また、どう思いましたか。
- ボランティア活動の経験を教えてください。
- 地域との連携でできることは何だと思いますか。
- 授業するときに気をつけていることはありますか。
- 今日の面接は何点くらいの出来ですか。
面接対策の基本は「予想される質問を知り、ベストな回答を準備する」ことです。今までの経験を思い返して、自信を持って答えられるように準備を始めましょう。
なお、ここには掲載しきれなかった問題や返答に困る質問への回答例は下記記事で公開しています。
鳥取県教員採用試験 面接の内容
鳥取県教員採用試験の面接は、二次選考で行われます。
| 試験日 | 令和5年8月4日（金）～12日（土） |
|---|---|
| 試験時間 | 30分 |
| 面接官 | 3人 |
| 形式 | 個人面接＋場面指導 |
| 配点 | 225点満点 |
内容は、「個人面接＋場面指導」です。個人面接では1人の受験者に対して、集中してチェックできるため、面接官は様々な観点から評価することができます。
場面指導を実施
場面指導とは、教育現場で起こりうる事例について、実際に指導風景を見せる試験のことです。
面接が始まる前にテーマが発表されるので、3分間で構想します。その後、面接官の合図でテーマを読み上げてから、1分30秒で実演。
場面指導が終わったら、そのまま口頭試問が行われます。
福永一番差がつく部分なので、元気よくハキハキと実演してくださいね。
形式はコンピテンシー評価型
鳥取県では、かなり前から「コンピテンシー評価型面接」を実施しています。
知識として知っている方も多いと思いますが、この面接形式は、結果や成果にとどまらず、その達成までのプロセスに着目し、受験者の行動特性を評価することを目的としています。
たとえば「アルバイトは家庭教師をしていた」という回答に対して、以下のような追質問がされることがあります。
- なぜ家庭教師をしようと思ったのですか？
- どんな子どもたちを教えていたのですか？
- 苦労（工夫）した点はありましたか？
このように、これまでの経験や体験について掘り下げる面接形式であるため、しっかりと準備しておく必要があるのです。
しかし、コンピテンシー評価型面接はタネさえわかっていれば恐れることはありません。時間をかけて対策すべき質問パターンはたった3つしかないので、早めにポイントを押さえて準備を始めましょう。
詳しいパターン（問われ方）は以下の記事を参考にしてください。
鳥取県教員採用試験 面接対策のポイント
鳥取県教員採用試験の面接対策ポイントを3つ紹介します。
- 求める教師像を理解する
- 自己分析を進める
- 模擬面接で実践練習
求める教師像を把握する
鳥取県教育委員会が、どんな人物を求めているのか知っていますか？
面接は採用者側（鳥取県）が求める教師像と、あなたの人物像がどれだけマッチしているかを確認するために行われています。ここにズレが生じると不合格が確定してしまうので、必ず求める教師像をきちんと把握してから対策してください。
鳥取県が求める教師像は以下のとおりです。
- 児童生徒に対する深い理解と教育的愛情のある教師
- 教科等に関する専門的な知識・技能と実践的な指導力を持つ教師
- 課題解決に向けた柔軟な発想と対応能力を持つ教師
- 組織の構成員としての自覚と協調性のある教師
- 社会人としての豊かな教養、優れた人権意識を持つ教師
福永「このような人物が欲しい！」という教育委員会からのメッセージです。今までの経験や体験からアピールできるような内容を準備しましょう。
その他、以下の資料にも目を通しておくといいでしょう。
参考：鳥取県教育振興基本計画
参考：教員の資質向上
自己分析をする
続いて、自分自身をきちんと理解（自己分析）しましょう。自己分析ができていないと、面接官を納得させられる話をできないからです。
多くの方は自分という人間について深く理解し、売り込む経験をしたことなんてないですよね。
なので、自己分析をきちんと行って話す内容を考えておかなければ、面接では絶対に上手くアピールすることはできないのです。
コツは求める教師像を自分なりに解釈して、一つずつエピソードを考えること。
たとえば、「課題解決に向けた柔軟な発想と対応能力を持つ教師」とはどんな人でしょうか？何でもいいので、自分なりの解釈を考えてみましょう。そこで、「課題解決に向けた柔軟な発想と対応能力＝トラブルが発生しても冷静に対応できること」と解釈したら、今までの人生を振り返り「困難に陥った経験と克服したエピソード」などを考えていくのです。
そうすれば、自分の芯と鳥取県が求める人物像とがマッチングしてくるので、話に厚みが出てきますよ。
過去の質問内容などを使いながら、面接で話す内容（自己PRや志望動機）を作るところから始めていきましょう。
模擬面接で実践練習
最後は、模擬面接を受けて実践力を鍛えましょう。
- 本番特有の緊張感
- 回答に困る深掘りポイント
- 客観的な評価
1人で面接練習をしていては気が付かない部分がたくさん発見できるからです。
このような観点は一人では判断（評価）できないですよね。なので、最低でも3回は客観的な評価をもらえるような環境で練習してください。
練習相手は友達や家族でもいいですが、できるだけ経験者（予備校やその道のプロ）にみてもらうといいでしょう。
なお、面接対策を始める時期やコツは以下の記事で詳しく解説しています。
鳥取県教員採用試験 面接も過去問分析が大事
今回は、鳥取県教員採用試験の個人面接を徹底解説しました。
個人面接は筆記試験と違い、どのような対策をすれば良いのかが分かりにくく、努力がそのまま結果に繋がらない不透明な試験です。
そのために対策を後回しにしてしまい、不合格になる人が後を絶ちません。
しかし、面接対策も筆記試験の勉強とやることはほとんど同じです。
過去問分析を行い”どのような傾向（聞かれる質問の種類）があるのか“を知り、そしてベストな回答を用意すること。
実際の面接試験で質問に対して即答できる受験者は、ほとんどいません。どの合格者も時間をかけて回答を練っています。自己分析や志望動機を考えることも重要ですが、結局は「事前に回答を用意する」ことになるので、それなら最初に過去問を使って回答を考えていった方が効率的です。
そして、第三者にきちんと伝わるかどうか、話し方や表情、態度などを確認しながら練習を続けることで、面接対策は考えているよりも簡単に行えますよ。
まずは過去問を使いながら、自分なりの回答を考えてみましょう。
過去の質問や回答例は下記記事で詳しくまとめています。ぜひ活用してください。